Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| fiches_pedagogiques:les-pieges-a-clics [2022/09/22 16:52] – [Étape 3 : Écrire ses propres titres] barbayellow | fiches_pedagogiques:les-pieges-a-clics [2022/09/28 14:02] (Version actuelle) – barbayellow | ||
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| ====== Pièges a clics ====== | ====== Pièges a clics ====== | ||
| - | |||
| - | Les 5 raisons qui… », « Vous n’en croirez pas vos yeux » ou « Ce qu’a fait cet homme est incroyable » sont des titres que l’on voit souvent sur le web. Au cours de cet atelier d’éducation aux médias et à l’information, | ||
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| - | {{fiches_pedagogiques: | ||
| ^Public|Ados, | ^Public|Ados, | ||
| Ligne 10: | Ligne 6: | ||
| ^Préparation|5 minutes| | ^Préparation|5 minutes| | ||
| ^Durée de l’animation|45 minutes| | ^Durée de l’animation|45 minutes| | ||
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| + | Les 5 raisons qui… », « Vous n’en croirez pas vos yeux » ou « Ce qu’a fait cet homme est incroyable » sont des titres que l’on voit souvent sur le web. Au cours de cet atelier d’éducation aux médias et à l’information, | ||
| ===== Introduction ===== | ===== Introduction ===== | ||
| Ligne 17: | Ligne 17: | ||
| On n’est pas plus bêtes que Facebook, on va donc apprendre à repérer les pièges à clics. | On n’est pas plus bêtes que Facebook, on va donc apprendre à repérer les pièges à clics. | ||
| - | ===== Etape 1 : Composer | + | ===== Etape 1 : Composer |
| Pour bien déconstruire les titres racoleurs il faut apprendre à les construire. Proposez un premier jeu aux participants : ils vont créer leurs propres titres pièges à clics ! Écrivez les expressions ci dessous sur des posts-it. Une couleur de post-it par groupe de mots. | Pour bien déconstruire les titres racoleurs il faut apprendre à les construire. Proposez un premier jeu aux participants : ils vont créer leurs propres titres pièges à clics ! Écrivez les expressions ci dessous sur des posts-it. Une couleur de post-it par groupe de mots. | ||
| - | ==== Post-it « Début » ==== | + | ==== 1. Post-it « Début » ==== |
| * Dingo dingo… | * Dingo dingo… | ||
| Ligne 30: | Ligne 30: | ||
| * Vous n’allez pas en croire vos yeux : | * Vous n’allez pas en croire vos yeux : | ||
| - | ==== Post-it « personnages » ==== | + | ==== 2. Post-it « personnages » ==== |
| * une mère de famille | * une mère de famille | ||
| Ligne 44: | Ligne 44: | ||
| * une ancienne star de la télé réalité | * une ancienne star de la télé réalité | ||
| - | ==== Post-it « action » ==== | + | ==== 3. Post-it « action » ==== |
| * a dansé | * a dansé | ||
| Ligne 55: | Ligne 55: | ||
| * s’est fait tatouer | * s’est fait tatouer | ||
| - | ==== Post-it « deuxième action » ==== | + | ==== 4. Post-it « deuxième action » ==== |
| * en reprenant le thème de Game of Thrones. | * en reprenant le thème de Game of Thrones. | ||
| Ligne 65: | Ligne 65: | ||
| * dans le métro | * dans le métro | ||
| - | ==== Post-it « Fin » ==== | + | ==== 5. Post-it « Fin » ==== |
| * Pur génie ! | * Pur génie ! | ||
| Ligne 82: | Ligne 82: | ||
| * + un post-it fin. | * + un post-it fin. | ||
| - | Ce qui peut donner au hasard : | + | Ce qui peut donner au hasard : //Vous n’allez pas en revenir ! une mère de famille a découvert George Lucas au milieu d’un supermarché. Ces photos vous réchaufferont le cœur…// |
| - | > Vous n’allez pas en revenir ! une mère de famille a découvert George Lucas au milieu d’un supermarché. Ces photos vous réchaufferont le cœur… | + | ===== Étape 2 : Présenter quelques titres Pièges à clics ===== |
| - | ===== Étape 2 : Trouvez ce qui se cache derrière | + | Montrez au participants quelques vrais titres //Pièges à clics//. [[https:// |
| - | Après avoir intégré la mécanique des titres racoleurs, montrez de vrais titres. [[https:// | + | Présentez 3 ou 4 titres issus de ces sites, vous pouvez faire votre propre sélection sinon voici quelques exemples |
| - | + | ||
| - | Présentez 3 ou 4 titres issus de ce site, par exemple | + | |
| * [[https:// | * [[https:// | ||
| - | * [[https://ajustetitre.tumblr.com/post/180066517570|Voiturette | + | * [[https://greedyfinance.com/ |
| + | * [[https:// | ||
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| + | * [[https:// | ||
| + | * [[https:// | ||
| * [[https:// | * [[https:// | ||
| * [[https:// | * [[https:// | ||
| - | Demandez aux participants d’imaginer ce qui se cache derrière ces titres. | + | Demandez aux participants d’imaginer ce qui se cache derrière ces titres. |
| ===== Étape 3 : Écrire ses propres titres ===== | ===== Étape 3 : Écrire ses propres titres ===== | ||
| - | Vous allez maintenant faire l’inverse. Vous allez prendre des articles de faits divers, qui ne sont pas forcément des scoops, et vous allez leur demander de faire preuve d’imagination pour faire en sorte de sortir le meilleur titre piège à clics possible. | + | Vous allez maintenant faire l’inverse. Vous allez prendre des articles de faits divers, qui ne sont pas forcément des scoops, et vous allez leur demander de faire preuve d’imagination pour faire en sorte de sortir le meilleur titre piège à clics possible. Distribuez ces articles aux participants. Imprimez les ou envoyez leur par Internet. Masquez les titres si possible. |
| - | Distribuez ces articles aux participants. Imprimez les ou envoyez leur par Internet. Masquez les titres si possible. | + | * 11 Novembre : trois Femens perturbent le passage de la voiture de Trump : {{: |
| - | + | * Nice : Estrosi annule de nouveau un mariage après un jet de fumigène sur un commissariat : {{: | |
| - | * [[http:// | + | * Des sangliers sur une plage de la Plaine-sur-Mer : {{: |
| - | * [[http:// | + | * Un minotaure géant se balade dans les rues de Toulouse : {{: |
| - | * [[https:// | + | * Une première en France : pour rompre l’isolement, |
| - | * [[https:// | + | * Lozère : le préfet autorise le «tir de prélèvement» sur les loups après une manifestation agitée : {{: |
| + | * Salaire des enseignants : «jusqu’à 25% de hausse», le ministère promet une «revalorisation historique» : {{: | ||
| ===== Ouverture ===== | ===== Ouverture ===== | ||
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| Expliquez que reconnaître des pièges à clics et ne pas favoriser leur circulation par exemple (en ne les relayant pas sur Facebook ou autre) est un acte citoyen. Une longue enquête menée par le New-York Times en 2016 a révélé que plus de 44% des internautes américains s’informaient uniquement à partir de Facebook. Une situation inquiétante notamment en raison de certaines fausses rumeurs qui pullulent aisément via des « pièges-à-clics » qui peuvent avoir un effet immédiat sur les préférences politiques des abonnés du réseau social. | Expliquez que reconnaître des pièges à clics et ne pas favoriser leur circulation par exemple (en ne les relayant pas sur Facebook ou autre) est un acte citoyen. Une longue enquête menée par le New-York Times en 2016 a révélé que plus de 44% des internautes américains s’informaient uniquement à partir de Facebook. Une situation inquiétante notamment en raison de certaines fausses rumeurs qui pullulent aisément via des « pièges-à-clics » qui peuvent avoir un effet immédiat sur les préférences politiques des abonnés du réseau social. | ||
| - | Enfin un bon moyen de démonter les pièges à clics est de suivre le compte Twitter « un clic de moins » https:< | + | Enfin un bon moyen de démonter les pièges à clics est de suivre le compte Twitter « un clic de moins » [[http://twitter.com/clicdemoins|https: |
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