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| ====== Fiches pédagogiques ====== | ====== Ateliers clés en main ====== |
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| Nous publions des fiches pédagogiques autour de deux thèmes : **Les données à l‘heure d’Internet** et **S’informer sur Internet**. Ces fiches sont publiées sous licence creative commons et sont librement réutilisables. Nous vous invitons à les utiliser pour animer des ateliers et conférences au sein de votre association, de votre école, de votre bibliothèque. | Nous publions des fiches pédagogiques qui vous permettraont d’animer des **ateliers clés en main** autour des thèmes de **l’éducation aux médias (EMI)** et de la **littératie numérique**. Ces ateliers sont destinées à **tout type de public** et sont librement réutilisables. Nous vous invitons à les utiliser, les commenter ou les modifier, bref à vous les approprier ! (tout en citant leur source :) |
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| ====== S'informer sur Internet ====== | ====== S'informer sur Internet ====== |
| <panel type="default" title="Éducation aux médias et à l’information"> | <panel type="default" title="Éducation aux médias et à l’information"> |
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| - [[fiches_pedagogiques:acces-a-linformation-en-ligne|L'accès a l'information]] | - [[:fiches_pedagogiques:acces-a-linformation-en-ligne|L'accès a l'information]] |
| - [[fiches_pedagogiques:comprendre-ce-qu-est-une-source]] | - [[:fiches_pedagogiques:comprendre-ce-qu-est-une-source|]] |
| - [[fiches_pedagogiques:les-pieges-a-clics]] | - [[:fiches_pedagogiques:les-pieges-a-clics|]] |
| - [[fiches_pedagogiques:fausse-une|Réaliser une fausse Une]] (papier) | - [[:fiches_pedagogiques:fausse-une|Réaliser une fausse Une]] (papier) |
| - [[fiches_pedagogiques:fausse-une-web|Réaliser une fausse Une]] (web) | - [[:fiches_pedagogiques:fausse-une-web|Réaliser une fausse Une]] (web) |
| - [[fiches_pedagogiques:fakenews-et-autres-manipulations-de-l-information]] | - [[:fiches_pedagogiques:cree-ta-fakenews|Crée ta propre fakenews]] (web) |
| - [[fiches_pedagogiques:identifier-des-images-truquees]] | - [[:fiches_pedagogiques:fakenews-et-autres-manipulations-de-l-information|]] |
| - [[fiches_pedagogiques:fact-checking|Fact checking]] | - [[:fiches_pedagogiques:chaque-photo-sa-legende|À chaque photo sa légende]] |
| - [[fiches_pedagogiques:fact-checking-legendes-urbaines|Fact checking des légendes urbaines sur Internet]] | - [[:fiches_pedagogiques:identifier-des-images-truquees|]] |
| - [[fiches_pedagogiques:investigations-citoyennes|Ateliers d'investigation citoyenne]] | - [[:fiches_pedagogiques:fact-checking|Comprendre le fact checking]] |
| | - [[:fiches_pedagogiques:fact-checking-legendes-urbaines|Fact checking des légendes urbaines sur Internet]] |
| | - [[:fiches_pedagogiques:deviens-un-influenceur|Deviens un influenceur]] |
| | - [[:fiches_pedagogiques:investigations-citoyennes|Ateliers d'investigation citoyenne]] |
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| | Ces ateliers sont également organisés en [[:fiches_pedagogiques:parcours_emi|parcours thématiques]] en fonction de l’âge et des types de publics. Chaque parcours est une succcession logique et progressive d’ateliers sur une thématique précise. |
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| <panel type="default" title="Littératie numérique"> | <panel type="default" title="Littératie numérique"> |
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| * [[fiches_pedagogiques:contenus-licences-libres-et-partage-dessine-moi-un-cactus|Dessine moi un cactus]] : partage et licences libres | - [[:fiches_pedagogiques:contenus-licences-libres-et-partage-dessine-moi-un-cactus|Dessine moi un cactus]] : partage et licences libres |
| * [[fiches_pedagogiques:contribuer-a-un-projet-collaboratif-en-ligne-vikidia|Contribuer a un projet collaboratif en ligne avec vikidia]] | - [[:fiches_pedagogiques:contribuer-a-un-projet-collaboratif-en-ligne-vikidia|Contribuer a un projet collaboratif en ligne avec vikidia]] |
| * [[fiches_pedagogiques:reporter-spam-mail-indesirable|Comment reporter les mails indésirables]] | - [[:fiches_pedagogiques:reporter-spam-mail-indesirable|Comment reporter les mails indésirables]] |
| * [[fiches_pedagogiques:cafe-du-commerce-et-intimidation-2|Café du commerce et intimidation]] : comprendre le harcèlement en ligne | - [[:fiches_pedagogiques:cafe-du-commerce-et-intimidation-2|Café du commerce et intimidation]] : comprendre le harcèlement en ligne |
| * [[fiches_pedagogiques:connaitre-et-utiliser-les-moteurs-de-recherches]] | - [[:fiches_pedagogiques:connaitre-et-utiliser-les-moteurs-de-recherches|]] |
| * [[fiches_pedagogiques:le-cloud-c-est-ou|Le cloud, c'est où ]] | - [[:fiches_pedagogiques:le-cloud-c-est-ou|Le cloud, c'est où ]] |
| * [[fiches_pedagogiques:base-de-donnees-kesako|Base de données, késako ]] | - [[:fiches_pedagogiques:base-de-donnees-kesako|Base de données, késako ]] |
| * [[fiches_pedagogiques:quest-ce-que-ldentite-numerique-pour-les-enfants|L'identité numérique expliquée aux enfants]] | - [[:fiches_pedagogiques:quest-ce-que-ldentite-numerique-pour-les-enfants|L'identité numérique expliquée aux enfants]] |
| * [[https://voyageursdunumerique.org/fiche/dans-la-peau-dun-autre/|Dans la peau d'un autre]] | - [[https://voyageursdunumerique.org/fiche/dans-la-peau-dun-autre/|Dans la peau d'un autre]] |
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| <lead>Avec l’avènement du numérique, il est devenu impossible de ne pas contribuer à la génération de données - data - numériques. Comprendre comment elles sont collectées et les usages qui en sont faits est un enjeu sociétal majeur. Ces fiches vous permettront d’animer des ateliers permettant d’appréhender ce qu’est la data, comment elle est générée, comment on peut croiser de grands ensembles de données pour “ les faire parler ”, mais aussi comment apprendre à protéger sa vie privée sur Internet.</lead> | <lead>Avec l’avènement du numérique, il est devenu impossible de ne pas contribuer à la génération de données - data - numériques. Comprendre comment elles sont collectées et les usages qui en sont faits est un enjeu sociétal majeur. Ces fiches vous permettront d’animer des ateliers permettant d’appréhender ce qu’est la data, comment elle est générée, comment on peut croiser de grands ensembles de données pour “ les faire parler ”, mais aussi comment apprendre à protéger sa vie privée sur Internet.</lead> |
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| <panel type="default" title="Visualiser les données"> | <panel type="default" title="Vie privée en ligne"> |
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| * [[fiches_pedagogiques:introduction-a-la-data-visualisation]] | - [[:fiches_pedagogiques:les-cgu-dans-quoi-je-mengage|]] |
| * [[fiches_pedagogiques:visualiser-des-donnees-la-data-expliquee-aux-enfants|Visualiser des données : la data expliquée aux enfants]] | - [[:fiches_pedagogiques:les-donnees-personnelles-on-les-gere-comment|Les données personnelles, on les gère comment ]] |
| * [[fiches_pedagogiques:la-data-expliquee-aux-ados|La data expliquée aux ados]] | - [[:fiches_pedagogiques:introduction-au-tracking-publicitaire|Visualiser le tracking publicitaire]] |
| | - [[:fiches_pedagogiques:connaissez-vous-le-rgpd|Connaissez vous le RGPD ]] |
| | - [[:fiches_pedagogiques:le-grand-quiz-de-la-vie-privee-en-ligne|]] |
| | - [[:fiches_pedagogiques:qui-veut-donner-ses-donnees|]] |
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| <panel type="default" title="Vie privée en ligne"> | <panel type="default" title="Sécuriser ses données"> |
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| * [[fiches_pedagogiques:les-cgu-dans-quoi-je-mengage]] | - [[:fiches_pedagogiques:devine-mon-mot-de-passe|Devine mon mot de passe !]] |
| * [[fiches_pedagogiques:les-donnees-personnelles-on-les-gere-comment|Les données personnelles, on les gère comment ]] | - [[:fiches_pedagogiques:un-chemin-tortueux|Un chemin tortueux]] : comment protéger votre navigation sur Internet |
| * [[fiches_pedagogiques:introduction-au-tracking-publicitaire|Visualiser le tracking publicitaire]] | - [[:fiches_pedagogiques:communiquer-de-maniere-securisee-avec-signal|Sous le radar]] : comment communiquer de maniere securisée avec signal |
| * [[fiches_pedagogiques:connaissez-vous-le-rgpd|Connaissez vous le RGPD ]] | - [[:fiches_pedagogiques:lanceurs-d-alerte-et-journalistes|]] : le Serious Game ! |
| * [[fiches_pedagogiques:le-grand-quiz-de-la-vie-privee-en-ligne]] | |
| * [[fiches_pedagogiques:qui-veut-donner-ses-donnees]] | |
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| * [[fiches_pedagogiques:un-chemin-tortueux|Un chemin tortueux]] : comment protéger votre navigation sur Internet | - [[:fiches_pedagogiques:visualiser-des-donnees-la-data-expliquee-aux-enfants|Visualiser des données : la data expliquée aux enfants]] |
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