La data expliquee aux ados

Cet atelier sous forme de quiz permet de faire un tour d’horizon des connaissances et bonnes pratiques vues lors des ateliers dédiés aux données personnelles.

Pour cet atelier nous utilisons Ethercalc, un outils libre, plutôt que Google Forms. La prise en main en est un tout petit peu plus ardue, mais on n’allait pas non plus faire un atelier sur les données personnelles en utilisant des outils de la société qui en capte le plus au monde 🙂

Nous avons préparé pour cet atelier un formulaire. N’hésitez pas à le dupliquer sur un autre feuille Ethercal pour vous créer le vôtre (ctrl-a + ctrl-c + ctrl-v dans une autre feuille Ethercal) et pour vous l’approprier.

Vous allez demander aux participants de remplir un formulaire décrivant le temps de chaque activité qu’ils effectuent au cours d’une journée moyenne. Nous sommes partis sur des bases simples :

• travail
• loisir
• repas
• sport
• repos

Vous pourrez évidemment en ajouter ou supprimer en fonction de votre groupe. Attention de bien modifier le formulaire que vous allez utiliser. Pour plus d’informations sur les modifications de formulaires Ethercalc, jetez un œil sur le Wiki dédié.

* avec le consentement des utilisateurs, pas comme Google qui s’est vu infligé une amende de 50 millions d’euros par la CNIL en 2019.

Lorsque l’atelier commence, expliquez aux participants que vous allez créer et manipuler des données. Demandez-leur d’aller remplir le formulaire en ligne que vous avez préparé. Pour ce faire, après avoir dupliqué et éventuellement modifié le formulaire, envoyez l’adresse aux participants. Pour l’obtenir, allez sur votre feuille Ethercalc, cliquez sur formulaire puis sur le bouton « Formulaire en direct ». Vous obtenez l’URL du formulaire qui va renseigner votre feuille de calcul Ethercalc.

Une fois que tous les participants ont rempli le formulaire, vous allez maintenant manipuler les données et les afficher.

Vous allez pour chaque participant créer un graphique des données saisies. Vous allez ensuite les imprimer et chaque participant devra reconnaître son graphique.

Pour ce faire, il faut récupérer les données entrées par les participants. Ajoutez à la fin de l’URL de votre feuille de calcul ceci _formdata/view. Exemple : si votre feuille de calcul est accessible à l’adresse https://lite.framacalc.org/atelier-data, l’URL de visualisation des résultats sera : https://lite.framacalc.org/atelier-data_formdata/view.

Sélectionnez les données et copiez-les dans une nouvelle feuille.

Sur la nouvelle feuille, vous allez tout d’abord changer l’intitulé des cellules et remplacer les selectB5 selectB6 etc. par les vrais noms des champs, à savoir si vous avez gardé le modèle proposé dans cette fiche :

• Travail
• Loisir
• Repas
• Sport
• Repos

Supprimez la première colonne qui va nous gêner pour la génération des graphiques et qui ne contient de toute façon pas d’informations pertinentes.

Sélectionnez la première ligne, cliquez sur Graphique puis sélectionnez dans la liste « type de graphique » « diagramme circulaire (camembert) ».

Le camembert s’affiche. Faites un clic droit dessus. Sélectionnez « copier l’adresse de l’image ».

Ouvrez un nouvel onglet dans votre navigateur. Collez l’URL. Vous pouvez maintenant imprimer le graphique !

Une fois les graphiques imprimés, affichez-les au mur et analysez-les :

1. Chaque participant va essayer de retrouver celui qui correspond à ses données
2. Les participants vont ensuite comparer leurs graphiques à ceux de différents types de personnes (des adultes, des enfants, des politiques) que vous pourrez réaliser ensemble.

Laissez-les admirer leurs emplois du temps ! Engagez une discussion sur l’utilité des données, et l’utilité de la mise en commun des données personnelles. Sensibilisez-les au fait que lorsqu’ils vont sur Internet, sans forcément qu’ils s’en rendent compte, de nombreux acteurs récoltent leurs données personnelles, pas uniquement pour les contempler, mais plutôt pour les revendre à des sociétés pour faire de la publicité ciblée ensuite (il y a une fiche atelier sur VDN !). C’est le cas de Facebook, Google, et d’autres sociétés en France telles que Critéo par exemple, qui recueillent ces informations. Peut-être n’ont-ils pas envie que des inconnus vendent des informations les concernant à d’autres inconnus… À la fin de cette activité, réaliser l’atelier Qui veut donner ses données est un bon moyen d’aborder ce débat avec des enfants.

1. Vous pouvez recueillir d’autres types de données en changeant le formulaire Ethercalc.
2. Si vous modifiez le formulaire, selon la complexité des données recueillies, vous pouvez créer les graphiques en utilisant le site datawrapper.de. Pour ce faire il vous faudra copier-coller les données de Ethercalc vers datawrapper.de, véritable couteau suisse de la visualisation de données !
3. Vous pouvez agréger les données avec quelques formules sur votre nouvelle feuille de calcul et afficher les moyennes, les heures cumulées, etc.

Cette activité est inspirée de l’atelier du collectif BAM et est diffusée sous licence Creative commons CC BY SA.