Différences
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- | Le débat public et la diffusion d’idées ne peuvent plus être décorrélés du numérique et d’Internet. | ||
- | Comprendre les mécanismes de la création de l’information sur Internet, savoir chercher, trier, croiser et | ||
- | vérifier les informations, | ||
- | prendre sa place de citoyen aujourd’hui. Ces fiches vont vous aider à décrypter de façon ludique les mécanismes du | ||
- | web pour permettre aux participants de se les approprier, et de les réinvestir dans d’autres contextes. | ||
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