fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:start

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-====== S'informer sur Internet ====== 
- 
-Le débat public et la diffusion d’idées ne peuvent plus être décorrélés du numérique et d’Internet. 
-Comprendre les mécanismes de la création de l’information sur Internet, savoir chercher, trier, croiser et 
-vérifier les informations, mais aussi contribuer au débat en ligne sont des compétences essentielles pour 
-prendre sa place de citoyen aujourd’hui. Ces fiches vont vous aider à décrypter de façon ludique les mécanismes du 
-web pour permettre aux participants de se les approprier, et de les réinvestir dans d’autres contextes. 
- 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:comprendre-ce-qu-est-une-source|Comprendre ce qu'est une source]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:fakenews-et-autres-manipulations-de-l-information|Fakenews et autres manipulations de l information]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:acces-a-linformation-en-ligne|Acces a linformation en ligne]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:fausse-une|Fausse une]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:fact-checking|Fact checking]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:connaitre-et-utiliser-les-moteurs-de-recherches|Connaitre et utiliser les moteurs de recherches]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:contenus-licences-libres-et-partage-dessine-moi-un-cactus|Contenus licences libres et partage dessine moi un cactus]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:les-pieges-a-clics|Les pieges a clics]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:contribuer-a-un-projet-collaboratif-en-ligne-vikidia|Contribuer a un projet collaboratif en ligne vikidia]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:cafe-du-commerce-et-intimidation-2|Cafe du commerce et intimidation 2]] 
-  * [[fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:identifier-des-images-truquees|Identifier des images truquees]]